以泥塑魂:荔湖城外国语学校的陶艺教育创新之路
当清晨的阳光照进广州市增城区荔湖城外国语学校的陶艺工作坊,电窑里的陶土正蓄势待发,拉坯机的嗡鸣与孩子们的惊叹声交织成曲。在这里,一团团泥土不再沉默,它们化作岭南的青砖黛瓦和绮丽多姿的陶艺作品,绽放同学们的艺术梦想,更承载着非遗传统文化的历史回响。
一、专业筑基:从兴趣启蒙到特长培养
2020年,在陈百锁校长的大力支持下,荔湖城外国语学校陶艺工坊成立,由毕业于景德镇陶瓷大学的刘学老师担任工作坊主持人。成立五年以来,除在小学开设常态化的陶艺课外(已纳入课表),还开展了准专业化的陶艺特色班、丰富有趣的陶艺社团,深受学生的喜爱。
阶梯式的陶艺课程体系,为不同年龄段的孩子量身定制成长路径。课堂上,孩子们用稚嫩的小手捏出憨态可掬的小动物,在揉、搓、捏中感受陶土的温柔;特色班里,专业拉坯机前,少年们专注地塑造碗盏瓶罐,将几何美学融入指尖;陶艺社团更是创意的沃土,有人把校徽绘成青花图案,有人用陶板画记录岭南骑楼的岁月痕迹。
2024年广州市中小学生艺术实践工作坊展示活动中,荔湖城外国语学校师生历时三年绘制、烧制的17块《千里江山图》瓷板画,将恢弘的国画场面用细腻的笔触和专业的烧制方法复刻在一块块28厘米高的瓷片之上,精巧、灵动,一经展出便吸引了专家和师生观众的目光,纷纷驻足欣赏,赞叹不已。
二、文化深耕:走进千年瓷都,感受文化魅力
“原来青花瓷的蓝色,是从这种矿石里提炼出来的!” 在景德镇古窑遗址,学生们捧着高岭土,听非遗传承人讲述千年窑火的秘密。每年暑期,陶艺工作坊都会开启 “文化寻根之旅”,孩子们在龙窑前触摸斑驳的窑壁,在大师工作室里观摩七十二道制瓷工序,亲手尝试青花分水技法。这份对传统的敬畏与热爱,最终化作校园里的艺术景观 —— 走廊里陈列的青铜器造型笔筒,古朴中透着少年的巧思;茶席上的校徽茶具,将现代设计与东方雅韵完美融合。这些作品不仅装点了校园,更让传统文化以最鲜活的方式扎根在孩子们心中。
三、成长赋能:以艺术之美成就理想人生
做陶艺就像成长,需要耐心等待,也需要勇敢突破。自成立以来,陶艺工作坊多次组织学生创作作品参加各级各类比赛并取得优异成绩,更有学生通过陶艺特长学习考入理想的高中。
在陶艺工作坊,这样的故事每天都在发生:孩子们在反复调整釉色中学会坚持,在团队合作创作大型作品时懂得协作,在作品失败后重燃斗志时收获勇气。艺术教育的真谛,不仅是技法的传授,更是对心灵的滋养与人格的塑造。
陶艺工作坊作为荔湖城外国语学校艺术教育特色之一,旨在培养学生兴趣、提高学生艺术修养和动手能力,弘扬优秀传统文化,同时为学生未来专业方向选择提供广阔的平台和发展空间。学校将继续深化艺术特色教育的课程内涵,不断提高课程教学水平,进一步打造学校艺术特色教育品牌,使学校德育、智育、美育工作齐头并进,为学生的全面发展和特长发展打下坚实的基础。我们希望每个孩子都能成为文化的传承者、创新的探索者,在陶艺中找到属于自己的生命色彩。
